為認真學習落實啟東市教師發(fā)展中心專項督導活動反饋精神，積極謀劃學校教育教學工作，提高全體教師教育教學業(yè)務能力，4月26日，啟東市桂林小學組織了全體教師開展各學科業(yè)務學習活動。

業(yè)務學習活動分語文、數(shù)學、英語、綜合學科組，首先分別組織教師共同學習啟東市教師發(fā)展中心關于對學校的《教學隨機督導調(diào)研簡報》內(nèi)容，并且針對教學管理、教學生態(tài)、教學常規(guī)等方面存在的問題提出整改要求，進一步重視加強對南通市新“十二字十二條”和啟東市“三段四模塊”課堂教學范式相關理念的領會，提升教學能力，并就各學科教研活動的要求作了細致安排。隨后根據(jù)不同學科組織了相應的業(yè)務學習活動。

語文組學科負責人王潔副校長給大家轉(zhuǎn)培了教師發(fā)展中心小語研訓員馮踐知老師的線上專題報告《立足“語文核心素養(yǎng)” 切實提升教學質(zhì)量》。明確日常教學、考試評價都要基于“立德樹人”根本任務，瞄準小學階段“語文核心素養(yǎng)”，立足“兒童立場”，以“學習”為中心，在完成語文學科本體性任務的基礎上努力做到“五育并舉”。同時結(jié)合調(diào)研簡報，要求教師進一步做到備課要重實效，作業(yè)更需規(guī)范，聽課注重研究，不斷提升教育教學質(zhì)量。

陳曉霞主任組織了數(shù)學組業(yè)務學習。首先針對調(diào)研報告中的情況進行解讀，讓全體數(shù)學教師明確了關于備課、上課、聽課等方面的工作要求，重點談了課堂教學中應切實關注“兒童立場”，結(jié)合學生前期學習實際，做好線上線下的銜接，上好新授課、練習課、復習課等課型，多對數(shù)學知識進行系統(tǒng)梳理和方法點撥，形成思維導圖。結(jié)合學生基礎情況，多設計一些題組練習、變式練習、拓展練習和開放題，讓學生學有所得，學有所進。隨后就學校教研活動開展、全市智慧數(shù)學競賽等方面提出安排和要求。

英語組在學科負責人潘蓉蓉主任的組織下，針對英語學科的特點，圍繞調(diào)研簡報，分析了教育教學中的優(yōu)劣得失，要求教師要特別重視學生英語“聽、說、讀、看、寫”素質(zhì)能力的提升，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，并結(jié)合英語具體課型進行了討論培訓活動。

綜合組由顧林彬主任負責。顧主任從備課、上課、作業(yè)和活動組織等方面對綜合組老師們提出要求和建議，指出教學計劃要完善、教案信息要齊全、教學設計要完整、教學組織要井然有序，同時關注學生課堂教學常規(guī)要求，為學生的全面發(fā)展服務。

這次培訓既是一次領會教師發(fā)展中心專家指導精神、形成共識的學習，也是自我加壓、把脈問診的剖析，又是一次集體智慧的融合與碰撞。學校將繼續(xù)堅持“立德樹人”根本任務，狠抓“教師提升”工程，立足新起點，不斷自我突破，做好學校精細化管理，推進“6個1”亮色工程，為聚力謀劃本學期教育教學工作指明了方向。